Конспект логопедического досуга для детей средней группы с ТНР



Цель: создание условий для развития речевой активности у детей.

Задачи:

• учить грамматически правильно выстраивать слова в предложениях;
• закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;
• прививать интерес к выполнению артикуляционной, дыхательной и пальчиковой гимнастики;
• развивать творческое воображение, память и речь;
• совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через игры, упражнения;
• повышать эмоциональный настрой каждого ребёнка;
• воспитывать с помощью музыки любовь к родной природе.

Ход деятельности

Ведущий: Дети, я хочу загадать вам загадку:
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнёт,
В лесу подснежник расцветёт.

Дети: Весна. (Под музыку П.И. Чайковского «Подснежник» входит Весна с букетом подснежников.)

Весна: Молодцы, ребята, вы меня узнали. А после какого времени года я прихожу к вам?

Дети: Весна приходит после Зимы.

Весна: Да, ребята, Зима – моя сестрица. В этом году она что-то задержалась. И не желает уходить. Хотя уже моя весенняя пора настала.

Весна: Дети, а какая в этом году была Зима?

Дети: Зима была снежная, ветреная, холодная, морозная, лютая, белоснежная, блестящая, красивая.

Весна: Молодцы, правильно! А какое дыхание было у Зимы?

Дети: Дыхание у Зимы было холодное.

Ведущий: Дети, а давайте покажем, какой у Зимы ветер. (Дети подносят ладонь ко рту и произносят звук «с-с-с».)

Ведущий: Правильно, ребята, как замечательно вы показали зимний ветер! (Весна вместе с ведущим проверяют холодный ветерок.)

Весна: А вы моё дыхание можете показать?

Ведущий: Да, конечно, Весна. (Дети подносят ко рту ладонь и произносят звук «ш-ш-ш». Весна вместе с ведущим проверяют тёплый ветерок.)



Весна: Какие молодцы! Вы наверно и признаки весны знаете?

Дети: Солнышко пригревает и ярче светит, снег тает, люди надевают весеннюю одежду, на деревьях появляются почки, а вскоре появятся и первые зелёные листочки, прилетают из тёплых краёв перелётные птицы и начинают вить свои гнёзда.

Ведущий: А каких перелётных птиц вы знаете?

Дети: Грач, кукушка, ласточки, скворцы, жаворонки, дикие утки, дикие гуси.

Весна: Ой, какие вы молодцы! Столько перелётных птиц знаете! А какой праздник мы отмечаем весной?

Дети: Весной мы отмечаем 8 Марта.

Весна: Правильно, ребята. А чей это праздник?

Дети: Это праздник мамы, бабушки, сестры, тёти, подруги.

Весна: А я хочу с вами поиграть в игру «Назови ласково».

Весна: Скажите, как мы ласково назовём маму?

Дети: Мамочка, мамулечка, матушка.

Весна: А как мы ласково назовём бабушку?

Дети: Бабулечка, бабуленька.

Весна: Скажите, как мы ласково назовём сестру?

Дети: Сестричка, сестрёнка.

Весна: А как мы ласково назовём тётю?

Дети: Тётенька, тётушка.

Весна: А как мы ласково назовём подругу?

Дети: Подружка, подруженька.

Весна: Мне так понравилось с вами играть. (Под весёлую музыку входит Солнышко.)

Солнышко: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, Весна, гости дорогие! Вы меня узнали?

Дети: Да, узнали, Весна.

Солнышко: Посмотрите, какие у меня золотые лучики, потрогайте их. Какие они?

Дети: Тёплые, горячие.

Солнышко: Я пускаю тёплый лучик
К вам в оконное стекло.
Выплываю из-за тучек,
И становится светло!
Я ведь Солнышко,
Я грею птичек, дерево, ручей.
И нисколько не жалею
Золотых своих лучей.

Солнышко: Дорогая Весна и дети, я хочу поиграть с вами в игру «Солнышко». Поиграем?

Весна: Конечно, с удовольствием. (Дети встают в круг.)



Солнышко: Посмотрите, ребята, на Солнышко. Солнышко нам улыбается. И мы улыбнулись. Солнышко с нами играет. Зажмурили глазки. А вот и тучка весенняя прилетела. Ребята, приготовили ручки. (Дети под музыкальное сопровождение произносят слова.)
Капля первая упала,
и вторая побежала.
Дождик капли раздаёт,
Дома всех ребяток ждёт. (Дети закрывают глаза. На полу появляются лужи.)

Солнышко: Дети, а я хотела вам предложить выложить солнышко. Как же нам пройти, чтобы ножки не замочить?

Ведущий: Солнышко, наши ребята ловкие и умелые. Они умеют перепрыгивать, перешагивать через лужи, и сейчас они тебе это продемонстрируют.

Ведущий: Сейчас вы строитесь в две команды. Мы поиграем в игру «Собери Солнышко». (Дети под музыку перепрыгивают через лужи, берут по одному лучику и выкладывают солнышко.)

Весна: Какое у вас красивое солнышко получилось! Молодцы!

Солнышко: Мама – это наше солнышко, оно согревает нас своим теплом. Дорогая Весна, ведущий, дорогие гости, а теперь дети расскажут нам, какая же у них мама.

Дети: Мама красивая, ласковая, любимая, нежная, добрая, милая, заботливая.

Весна: Какие молодцы! Как много ласковых слов вы знаете о маме! (Дети садятся на стульчики.)

Ведущий: А давайте сейчас мы поиграем в игру «Закончи предложение»:
– У каждого ребёнка есть … (мама).
– На свете очень трудно жить без … (без мамы).
– На праздник мы дарим цветы … (маме).
– Каждый человек любит свою … (маму).
– Я люблю гулять со своей … (мамой).
– Я очень горжусь своей … (мамой).

Ведущий: Молодцы, ребята! Уважаемая Весна и Солнышко, наши дети знают много стихов о маме и бабушке. (Дети встают в круг и читают стихи.)

Солнышко: И это ещё не всё. Дети, давайте расскажем стихотворение о маме все вместе. (Дети рассказывают стихотворение, сопровождая ритмическими движениями.)
Первые подснежники
Я в руках несу.
Нежные цветочки
Маме подарю.
Будь всегда красивой,
Нежной как цветок.
Хорошо, что рядом
Вместе мы с тобой.

Ведущий: Солнышко и Весна, дети вам сейчас споют весеннюю песенку. (Дети поют песню «Солнышко лучистое».)



Ведущий: Уважаемая Весна и Солнышко, наши дети маму очень любят, помогают ей.

Весна: А как вы маме помогаете? (Дети выполняют физкультминутку.)
Раз, два, три, четыре,
Мы посуду перемыли:
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварёшку.
Мы посуду перемыли,
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали,
Так мы маме помогали!

Солнышко: А мама не обиделась, что вы чашку разбили, ложку сломали?

Дети: Нет.

Ведущий: А чтобы мама не обиделась, давайте подарим ей танец. (Танец с весенними цветами.)

Весна: Как здóрово вы танцуете и меня научили этому весеннему танцу. Ребята, я совсем забыла. Когда я к вам в гости шла, увидела в вашей группе большой конверт. Куда же я его положила? Нашла. Смотрите, какой он солнечный, яркий, красивый, золотой, как наше Солнышко. Хотите узнать, что в нём?

Дети: Да, хотим!

Весна: Да здесь портреты мамочек! Чья эта мама? (Весна достаёт из конверта рисунки-портреты мам. Дети узнают свою маму, называют её полным именем и получают портрет, встают в солнечный круг, держа в руках портрет своей мамы.)

Ведущий: Эти портреты вы подарите своим любимым мамам.

Солнышко и Весна: Ну что же, ребята, нам пора прощаться, весенними делами заниматься.

Весна: Солнышко на небе нам будет ярко светить.

Солнышко: А Весна вам будет цветочки дарить.

Нина Деркачева, учитель-логопед,
Виктория Саркисян, воспитатель,
Галина Опаричева, воспитатель,
Наталья Синицина, муз. руководитель,
МБДОУ Д/с № 101, г. Ульяновск