Музыкально-литературная фантазия для детей старшего дошкольного возраста с использованием стихотворений поэтов разных стран и фольклора

Предлагаем вашему вниманию продолжение музыкально-литературной фантазии (первая часть сказки представлена в выпуске журнала №3-2018).

Вдруг на мгновение всё замерло в немом восхищении. На поляне появилась прекрасная Фея. Передвигаясь от цветка к цветку, она собирала лепестки, чтобы сварить душистое варенье. Немешайки наблюдали за ней, открыв от удивления рты. Фея набрала полную корзину лепестков и легко упорхнула к своему дому. Немешайки пошли за ней. (Дети читают отрывок из стихотворения Ю. Мориц «Как живёт настоящая фея».)

У феи варится варенье,
Из чайной розы и сирени,
Из лилий, мяты и шалфея,
В саду варенье варит фея.
И в этой чайной обстановке,
Танцуют все без остановки,
А гномик на вишнёвой дудке,
Играет танец незабудки.

Ах, как замечательно в домике Феи! Какой чай, какое варенье, какая музыка и танцы! Но тут раздалось резкое и скрипучее: «Ка-аррр!» Все вздрогнули, словно очнулись от волшебного сна. Оказывается, под окном жила старая, потрёпанная Ворона. Она обиделась, что обошлись без неё, и решила устроить свой концерт. (Ворона сидит на стуле и, вытянув ногу, рассматривает на ней рваный башмак. Группа дошкольников стоит позади вороны. Они по очереди читают отрывки из стихотворения П.Синявского «Ворона».)

Дети: Это козлик?

Ребёнок: Это козлик. Это хвостик.

Козлик: Р-р-р!

Дети: Он отличный?

Ребёнок: Он симпатичный!

«Почему солнышко так низко?» – недоумевали немешайки и прислушались к шёпоту листвы. «Осень пришла», – шептала жёлтая листва. Она начинала кружиться в воздухе и мягко падать на землю. (Дети исполняют песню И.Пивоваровой «Осень», сопровождая каждую фразу текста движениями рук – «шагами» ладошек, изображением кроны дерева или крыльев птиц, другими движениями.) Вот и птицы прощаются с родными насиженными местами, они отправляются в тёплые страны. (Дошкольники «превращаются» в птиц и исполняют «Прощальный танец» под музыку на выбор муз. руководителя.)

Огляделись немешайки. Что за чудо! С неба стали падать большие красивые снежинки. (Дети надевают на руки белые перчатки и выполняют игровое упражнение «Снежинки-перчатки». Они импровизируют под неспешную, немного фантастическую музыку по выбору муз. руководителя, как летят, кружатся и падают снежинки.) Снег падал и падал. Он накрыл белым, пуховым ковром поля, закутал в снежные шубы деревья и кусты. Чтобы не замерзнуть, немешайки стали играть в снежки, а потом слепили симпатичную снежную бабу. (Дети выстраиваются в колонну и по очереди читают по 4 строчки стихотворения Ю. Кушака «Ночное приключение». Каждый прочитавший отрывок ребёнок убегает и встает в конец колонны. Дошкольники обыгрывают образ Снежной Бабы.)

Лариса Караваева муз. рук.,
ГБОУ Школа № 218 ДО,
ул. Костякова, д. 4а, г. Москва