Башкирская земля необъятна и очень богата. В Башкортостане есть и высокие горы, и леса, и равнины. О красоте таких рек как Агидель, Караидель, Дема, Юрюзань народ сложил песни. Воспитание экологической культуры является одним из основных направлений всестороннего развития детей. При ознакомлении детей с природными богатствами Башкортостана использованы разнообразные методы и приёмы. Одним из действенных приёмов является воспитание через театрализованную деятельность. Соприкасаясь с народным театром, ребёнок усваивает ценности и смысл искусства родного края, расширяет свой социокультурный опыт.



Самая первая Родина ребёнка – это его мать. Каждый человек всю жизнь помнит своих родителей, родной дом. Как человек любит свою мать, так же бережно, трепетно он относится к своей Родине, к её природе. Первым спектаклем по экологическому воспитанию, который мы подготовили и показали детям младших групп, является спектакль «Кто моя мама?» Ф. Губайдуллиной. Дети увидели, что даже у маленького цыплёнка есть своя мама, семья, которых он очень любит, свой птичий двор.

Народные праздники – это своего рода тоже театрализованное представление. Именно через праздник ребёнок воспринимает историю легко, эмоционально, ярко. Легенды о птицах ярко украсили фольклорные праздники: «Грачиная каша» и «Кукушкин чай». Особую глубину предали беседам о птицах драматизация легенд «Кукушка и кукушкины цветы», «Отчего у ласточки раздвоенный хвост?»



Яркое впечатление оставил у детей показ театра на фланелеграфе «Как возникли Луна и Уральские горы», «О двух солнцах на небосводе и метком стрелке Урал-батыре». Для постановки спектакля по легенде об Агидели была проведена большая предварительная работа: экологическая викторина, опыты о свойствах воды, разыгрывание по ролям стихотворений, заучивание их методом зарисовки с целью развития актёрского мастерства. Для развития сценической речи использовали ритмические игры, дети упражнялись в проговаривании чистоговорок, проводили игру «Придумай весёлый и грустный диалог между Агиделью и Караиделью». После просмотра спектакля дети уже не называли просто речкой реку Агидель. Они узнали, как беречь воду, не загрязнять её, соблюдать правила поведения у воды, держать в чистоте берег реки.

Происхождение гор в башкирских легендах нередко связывается с мифологическими сюжетами о чудесных великанах. В последние годы общественные организации защитников природы выступают за сохранение Шиханов. Мы тоже поддержали это движение. В целях воспитания любви и бережного отношения к природе родного края, поставили спектакль по легенде о Шиханах. Неизгладимый след в сердцах детей оставило это яркое зрелище, впечатлили яркие декорации и костюмы. Звучание разных народных музыкальных инструментов и горловое пение вызвало у детей желание встать в защиту гор. У башкирского народа сохранилось так же положительное отношение к насекомым, бабочкам, муравьям. Они изучили диких пчёл, научились пользоваться лечебным мёдом. Дети с большим желанием участвовали в драматизации башкирской народной сказки «Медведь и пчёлы», посмотрели театр на фланелеграфе о пчеловодстве и бортничестве, показали настольный бумажный театр о жизни пчёл в ульях, узнали о целебных свойствах мёда.



С башкирскими народными сказками «Заяц и ёж», «Заяц и лев», «Азамат и зайчонок» так же познакомили с помощью настольного театра. В этих сказках детей очаровал смышлёный ёж, хитрый заяц, умный Азамат, который вылечил лапу зайчонку, вызвал желание стать похожим на положительных героев. Так же познакомились с внешними особенностями животных, средой их обитания, о пользе для природы и человека. Сухое объяснение детям всего этого своих результатов не даст. На эту тему очень богаты башкирские народные сказки, легенды, пословицы, загадки, поэтому в своей работе мы уделяем большое внимание народному творчеству. В воспитании доброты, бережного отношения к природе используются такие произведения как «Можно ли есть каждый фрукт», «Аптека под ногами», «Лекарственные растения», «Нужны ли коням памятники?», «Что мы знаем о птицах?»

Знакомство с «Красной книгой Башкортостана», с произведениями Ф. Губайдуллиной о лекарственных растениях подвело нас к постановке театрализованного представления «Цветы Башкортостана», через которое дети знали, что девясил повышает иммунитет, подорожник лечит желудок раны, цикорий – сердце, ромашка – природный антибиотик.



Высоким достижением в экологическом воспитании детей через театрализованную деятельность явилась постановка спектакля «Урал-батыр» по одноименном эпосу, который является народным достоянием, выдвинутым в защиту и охрану Юнеско, как памятник культуры и искусства башкирского народа.

При подготовке этого спектакля дети узнали об истоках реки Агидель, дающей жизнь всему живому на нашей земле, о горе Янган-тау и об одноименном санатории, пары которого способны вылечить болезни костей, о коневодстве и волшебном лечебном напитке кумысе – втором бренде Башкортостана, о лечебных источниках Красноусольска, о волшебной Каповой пещере и наскальных рисунках, о Национальном Башкирском парке, об Урал-батыре и могучих Уральских горах, требующих к себе внимания, бережного отношения.



Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в дальнейшем приведёт к бережному отношению к природе Урала, к его богатствам, рекам и озёрам, волшебным пещерам. Экологическое воспитание даёт детям знание о том, что природа нуждается в нашей помощи, ждёт понимания, доброты от нас. В нашей жизни много случаев истребления природы – это загрязнённые реки, срубленные леса, осушенные болота, загазованные города и прочее. В своей работе мы стараемся в доступной форме донести до детей и объяснить, что общими усилиями мы сможем сохранить нашу уникальную природу, нашу зелёную, красивую Родину – Башкортостан.

Природа – это мать Земли. И мы должны её любить и беречь!

Альфия Щербакова, воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 41»
г. Салават, Республика Башкортостан