В дошкольном возрасте происходит активное развитие внимания ребёнка и его способности к запоминанию. Задача взрослого — родителя, воспитателя — управлять этим процессом, помочь развитию произвольной памяти и произвольного внимания, таким образом, увеличивая интеллектуальный потенциал ребёнка. Лучше всего делать это в игровой, занимательной форме, с помощью развивающих игр. Ведь дошкольники лучше всего запоминают яркое, интересное, другими словами, то, что увлекает и удерживает их внимание



В статье предложены примеры использования развивающих настольных игр МЕМОРИ издательства ЮНСИ. Продвинутое МЕМОРИ «Змеиная Ферма» и МЕМОРИ «Найди Доллар».

Тренировка памяти

В настольных развивающих играх МЕМОРИ нужно запоминать расположение парных карточек. Детям необходимо не только внимательно «выслеживать» симпатичных змеек и сравнивать купюры-доллары, но и запоминать, где лежат парные карточки.

Упражнения на развитие произвольной памяти – одни из необходимых в дошкольном возрасте, поэтому в играх создаются условия для анализа информации и целенаправленного её запоминания. Всё это происходит в занимательной игровой форме, интересно для ребёнка и не утомляет его.



Игры МЕМОРИ хороши тем, что тренируют все 3 вида памяти:

• Долговременную память. В процессе игры ребёнок расширяет свой кругозор, узнаёт новое, становится более эрудированным и учится систематизировать полученные знания.
• Кратковременную память. В играх МЕМОРИ дети начинают запоминать всё больший объём информации за заданный в игре промежуток времени, что напрямую влияет на успешность освоения школьной программы в дальнейшем.
• Оперативную память. Дети действуют по игровым правилам, которые держат в голове во время игры. Чем старше ребёнок, тем точнее он придерживается правил и дольше может играть в одну и ту же игру.

Тренировка внимания

Взрослым необходимо создавать для ребёнка условия, в которых происходит тренировка произвольного внимания. Для этого малыш включается в новые виды деятельности, а именно, в игру, в ходе которой он учится какое-то время удерживать своё внимание в напряжении. Взрослые направляют и организуют внимание ребёнка, при этом стараясь не перегрузить его и сделать процесс лёгким и интересным.

Хотя у дошкольника активно развивается непроизвольное внимание, это не приводит к автоматическому развитию произвольного. Вот почему развивающие игры МЕМОРИ направлены на развитие последнего.



Как организовать внимание ребёнка? Разговаривайте с ним! В процессе игры происходит активное общение. Взрослый подсказывает ребёнку, направляет его действия: «Открой любые две карточки. Давай посмотрим, совпадают ли они в точности? Давай сравним картинки...». Дети постарше могут играть со своими сверстниками, при этом активно и с удовольствием организовывать внимание других детей так же при помощи речи.

ООО "ЮНСИ". Льготные условия заказа для детских садов!