Конспект фольклорного занятия для детей старшего возраста



Цель: Воспитание нравственных качеств у детей, на основе культурных традиций казаков Нижнего Поволжья.

Задачи:

• Закрепить знания детей о жизни, традициях и обычаях казаков;
• Развивать познавательный интерес к истории своего народа;
• Приобщать детей к народным традициям, воспитывать чувство уважения к старшим поколениям.
  

Ход занятия

Средь донских степных полей,
Да и волжских ковылей,
Там, где Волга, Дон текут,
Казаки давно живут!
Гордый и лихой народ,
Заслужил себе почёт:
Храбрость, мужество, отвагу,
На своих плечах несёт.
Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют,
Песни звонкие поют.

Воспитатель: О ком сегодня пойдёт наш разговор, вы наверно уже догадались?

Дети: О казаках.

Воспитатель: Правильно, казаки – люди вольнолюбивые, независимые, гордые. Они умели храбро воевать и жить честно, были смелыми и бесстрашными. Семьи у них были большие, многодетные и дети с родителями жили в дружбе и любви.

Воспитатель: Что изображено на этой фотографии? (Казачья семья.) О чём нам может поведать это фото? (О том, как жили наши предки.) Какие главные законы должны знать казаки с детства, я вам уже говорила, вспоминайте?

Дети: С уважением относится к старшим. Уважать родных. Защищать от врагов свою Родину.



Воспитатель: В казачьих семьях авторитет, почитание родителей было наиболее важным делом. В обращении к родителям и старшим соблюдались сдержанность, вежливость, уважительность. Как обращались казаки к отцу и матери?

Дети: К отцу и матери обращались только на «Вы».

Воспитатель: Что изображено на этой фотографии? (Дед и дети.) О чём она нам может поведать? (Дед рассказывает внукам о традициях казаков.) Какие главные законы должны знать казаки с детства?

Дети: При появлении старшего по возрасту все должны были встать. Если казаки были в форме, должны были приложить руку к шапке. Если казак был без формы, то должен снять шапку и поклониться.

Воспитатель: Авторитет и почитание родителей казаками было наиболее важным делом. Обычай уважения и почитания старших по возрасту требовал выполнения особых правил. Что это за правила?

Дети: Не разрешалось сидеть, разговаривать, прерывать разговор старших. Воспитатель: А какие ещё правила соблюдали казаки?

Дети: Старым и пожилым людям младшие должны были уступать дорогу.

Воспитатель: Уважение к старшим прививалось в казачьих семьях с ранних лет. Во время приёма гостей детям запрещалось не только сидеть, но и находиться в комнате, где велись разговоры.

Что изображено на этой фотографии? (Крёстный сажает мальчика на коня.) О чем она нам может поведать, рассказать? (О традициях казаков.) Во сколько лет сажали детей на коня? (В три года.) Да. Посвящение в казаки происходило когда ребёнку исполнялось 3-4 года. Собиралась вся родня. Проводился обряд пострижения. Затем отец сажал мальчонку на коня и даже давал в руки шашку. И проводил коня по двору кругом или по улице.

Что изображено на этой фотографии? (Казак и конь.) О чём эта фотография нам может поведать? (Конь был верным другом казака.) У казаков была особая любовь к лошадям. Лошади были их самыми верными друзьями, Они не расставались ни в бою, ни в труде. А знаете ли вы пословицы и поговорки о лошадях?



Дети: Конь казаку – лучший друг.
Казак сам не ест, а коня накормит.
Казак без коня, что солдат без ружья.
Сам погибай, а коня выручай.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы с вами поиграем в игру «Наряди казачку». Ну-ка казаки выходите, да казачку нарядите.

(Выходят 2 казака и 2 казачки. На середине зала стоит дерево, на нём висят по 2 пары: бусы, фартук, косынка. По сигналу казаки на «конях» скачут за бусами,, преодолевая препятствия и т. д.)

Воспитатель: Что изображено на этой фотографии? (Казака провожают на войну.) О чём она нам может поведать? (Казаки должны защищать свою Родину. Их провожала и благословляла вся семья.) Да, казаки большую часть жизни проводили на службе, в боях, в походах. Однако. Несмотря на длительные отлучки из дома, главная роль в семье принадлежала мужчине, он обеспечивал семью и поддерживал порядок в доме. После долгого похода казаки всегда возвращались домой с подарками. А какие пословицы вы знаете о смелости казаков?

Дети: Казак и в беде не плачет.
Где казак, там и слава.
Атамана из плохого казака не получится.
Казак без службы – не казак.
Где враг, там и казак.

Воспитатель: Что изображено на этой фотографии? (Папаха и шашка.) О чём она нам может поведать? (Папаха головной убор казаков. Шашка – главное оружие казаков.) Правильно. Казаки были сильные и уверенные в себе люди, ведь им приходилось делать самим всё, что нужно для жизни: жилище построить, семью кормить, одевать, и хозяйство обустраивать. А если вдруг начиналась война – казак садился на коня, брал шашку в руки и воевать обязан был до победы. По обычаю шашка передавался по наследству от отца к сыну, дарилась или добывалась в бою.

(Мальчик надевает шапку (папаху). Воспитатель задаёт вопросы, ребёнок отвечает на вопрос и передает папаху другому ребёнку.)

Как называется предводитель войск казаков? (Атаман.)
Где выбирают атамана? (На кругу.)
А что при этом выкрикивают, если согласны с выбором? (Любо!)
Как называется место, где живут казаки? (Станица.)
Как называется казачья шапка? (Папаха.)
Как называется оружие казаков? (Шашка.)
Как называется дом, в котором живут казаки? (Курень, хата.)
В каком возрасте детей сажали на коня? (В 3 года.)



Воспитатель: Я вижу, что вы знаете историю своих предков – казаков. Так будьте их достойны.
И хорошо, чтоб в наши дни,
Традиции веков мы с вами берегли,
В чудном крае, где живём мы у Дон-реки,
Где жили здесь, когда-то наши предки-казаки!

Воспитатель: О ком мы с вами сегодня говорили?

Дети: О казаках, их обычаях и традициях.

Воспитатель: А зачем нам нужно это знать?

Дети: Чтобы знать традиции своих предков, не забывать откуда мы родом, кто мы!

Наталья Акимова, ст. воспитатель, Вера Песковацкова, воспитатель,
Вера Лисицкая, воспитатель МОУ детский сад № 290, г.Волгоград