Эта психологическая игра не только вызовет интерес у младших школьников, но и поможет им раскрепоститься, сплотиться и открыть в себе новые способности



Цель: познакомить учащихся начальных классов с понятием «ассоциации».

Задачи:

1. Создать условия для организации и сплочения детского коллектива учащихся начальных классов, для развития коммуникативных навыков и способов общения.
2. Моделировать ситуации, требующие от школьников проявления лидерских качеств.
3. Предоставить детям возможность вступить во внутригрупповое взаимодействие, прожить ситуацию сотрудничества, взаимовыручки.

Сюжет игры построен по мотивам популярной телепередачи «Сто к одному». Школьным психологом заранее проводится анонимный соцопрос «Профессиональные ассоциации». Затем по каждому вопросу определяются шесть наиболее популярных ответов, которые ранжируются с установлением определённого количества баллов за каждый ответ (процентный коэффициент умножается на тип игры: простая и большая — х1, двойная — х2, тройная — х3; в «Игре наоборот» баллы заранее определены, устанавливается только соответствие баллов рангу ответа).

В соцопросе понятия используются по принципу нарастания значимости: в начале идут более простые, а в конце — более сложные. В качестве примера может быть использован следующий ассоциативный ряд: дом, весна, школа, учёба, экзамен, студент, профессия, работа, самая «весёлая» профессия, самая «вкусная» профессия, самая «музыкальная» профессия, самая интересная профессия, самая важная профессия.

Участники: учащиеся 1-4 классов.

Ведущий: педагог-психолог.

Оборудование: компьютер или ноутбук, проектор, экран, карточки с номерами для жеребьёвки, игровые столы или парты, презентация с результатами анонимного соцопроса.

Играют две команды (по 5 человек). Каждая команда выбирает капитана, который должен представиться сам и представить каждого из своих товарищей. Ведущий озвучивает тему игры – «Профессиональные ассоциации». Участники команд высказывают своё мнение о том, что такое ассоциации (слово или словосочетание, которое первым приходит на ум).

Ход игры

«Пробная игра». Ведущий вызывает капитанов команд. На экране появляется первое слово, к которому необходимо назвать свою ассоциацию. Первым отвечает тот, кто раньше поднимет руку. Чей ответ окажется выше, та команда будет начинать игру первой. Очки, набранные в «Пробной игре», в зачёт не идут.

1 тур. «Простая игра». Игра состоит из двух заданий. На экране появляется слово-задание, к которому участники первой команды по очереди предлагают свою ассоциацию. Если названный вариант есть на табло, то сумма очков сразу плюсуется к общему счёту команды. После трёх ошибок шанс набрать очки получает другая команда, причём, если не открытыми остались несколько строк, то вторая команда может открывать их, пока не ошибётся три раза (или верно отгадает оставшиеся варианты). В случае если команды так и не открыли все строки, ведущий озвучивает оставшиеся варианты. Затем на экране появляется второе слово-задание, но теперь уже начинает предлагать свои варианты ассоциаций вторая команда — до трёх ошибок.

2 тур. «Двойная игра».

3 тур. «Тройная игра»: проводятся аналогично.

4 тур «Игра наоборот». На экране — слово, к которому необходимо назвать свою ассоциацию, причём желательно угадать один из самых редких ответов, так как за него будет получено больше очков, нежели за один из популярных ответов. Ответы открываются в обратном порядке по популярности: самые редкие — вверху. Стартовая сумма — 15 очков, затем каждый последующий ответ умножает сумму вдвое (15 – 30 – 60 – 120 – 240 – 480). Участники могут посовещаться в течение 30 секунд. Команда, у которой на тот момент будет меньшее количество очков, имеет право первого ответа. Ведущий открывает табло от популярных ответов к редким (в данном случае — снизу вверх). Судьи подводят итоги, определяя команду, которая будет играть в «Большую игру».

5 тур «Большая игра». Победившая команда определяет двух участников для «Большой игры», которые договариваются, кто из них будет отвечать первым, а кто — вторым. Для победы необходимо в сумме набрать 200 очков, ответив на пять вопросов. Перед участниками по очереди открываются задания на экране. Первый участник даёт ответ на первый вопрос, его ответ сразу проверяется, затем на тот же вопрос отвечает второй участник. Судьи сразу подсчитывают набранные очки. Если сумма достигнет 200 очков, команда становится обладателем суперприза.

В конце игры ведущий благодарит всех участников и вручает им памятные подарки.

Василий Кошелев, педагог-психолог
МКОУ «Никольская СОШ»,
д. Длинная, Курская область